Helle Blaase

Psykolog i Hinnerup med speciale i neuropsykologi og psykiatri

Terapi, supervision, undervisning og konsultation. Med tid til at lytte og en rolig tilgang.

Portræt af neuropsykolog Helle Blaase

Om mig

Jeg er uddannet cand.psych. fra Aarhus Universitet og har en praktisk, klinisk efteruddannelse (psykolog med praksisuddannelse/klinisk psykolog, tidligere kaldt autorisation). Jeg har specialistgodkendelse i klinisk neuropsykologi på voksenområdet og er godkendt som supervisor.

Jeg har desuden en toårig videreuddannelse i kognitiv terapi og er i gang med Dansk Psykologforenings specialistuddannelse i psykopatologi.

Jeg tilbyder

Supervision og konsultation
Individuelt og i grupper til andre faggrupper, fx bostøtter, kommunale sagsbehandlere og personale på bosteder. Jeg superviserer også psykologer på vej mod autorisation eller specialist i neuropsykologi.
Undervisning og kurser
Inden for neuropsykologiske og psykiatriske problemstillinger, fx neuroanatomi, følger efter senhjerneskade, kognitive vanskeligheder og neuropædagogik. Særlig erfaring med senhjerneskade, skizofreni, affektive lidelser og Huntingtons Sygdom.
Samtaleforløb og terapi
Individuel terapi ved stress og belastning, let til moderat angst og let til moderat depression. Også samtaler om personlig udvikling og afklaring i særlige livssituationer.

Ledige pladser til supervision: Aarhus Kommune har valgt at oprette sit eget konsulentteam til supervision fra efteråret 2025, så jeg kan aktuelt tilbyde individuel supervision og gruppesupervision uden ventetid.

Metoder

Neuropsykologisk tilgang

Neuropsykologien ser på forholdet mellem hjernens strukturer og processer og menneskets tænkning, følelser og adfærd. Med viden om hjernens opbygning, årsagen til vanskelighederne og skadens placering og omfang kan man sige noget om forventede vanskeligheder og give overordnede strategier. For at udtale sig præcist om fx hukommelse og give specifikke strategier kræves en neuropsykologisk udredning.

Neuropsykologisk udredning

Udredningen afdækker både ressourcer og vanskeligheder, fra pludselige skader til fremadskridende lidelser som demens. Den giver personen, de pårørende, behandlerne og sagsbehandleren bedre forståelse af ændringerne. Som regel bruges standardiserede tests af bl.a. opmærksomhed, tempo, hukommelse, sprog, problemløsning og planlægning sammen med journaloplysninger og det kliniske indtryk. Kan personen ikke deltage i tests, bruges samtaler med personale og pårørende samt gentagen observation.

Kognitiv adfærdsterapi

Terapien bygger på, at der er en tæt sammenhæng mellem, hvordan vi tolker situationer, og vores følelsesmæssige, adfærdsmæssige og kropslige reaktioner. Den er struktureret, problemløsende og tidsbegrænset. Sammen finder vi problemområderne og sætter mål, som vi evaluerer løbende. Vi undersøger tanker i konkrete situationer, afprøver alternative fortolkninger og udvider handlemulighederne. Mellem sessionerne arbejder du som regel med små øvelser og eksperimenter.

Kursusemner

Jeg har undervist mange forskellige faggrupper i psykiatri og hjerneskade, blandt andet i regionspsykiatrien, kommuner, bosteder og på Aarhus Universitet.

  • Neuropædagogik og neuropsykiatri, senest som længere forløb for Psykiatrien i Viborg (2019–2022)
  • Autismespektrumforstyrrelser og forstyrret personlighedsstruktur
  • Autisme og rusmiddelafhængighed
  • Kognitive følgevirkninger efter hjerneskade og ved skizofreni
  • Huntingtons sygdom: symptomer og strategier
  • Hjernens opbygning og funktion
  • Den neuropsykologiske undersøgelse og testning
  • Post-traumatisk amnesi: rehabilitering og håndtering
Tidligere oplæg og kursusforløb
  • Autismespektrumlidelser og forstyrret personlighedsstruktur, Psykiatriens Hus, Aarhus (oktober 2024)
  • Forstyrret personlighedsstruktur, Udsatte Teamet, Aarhus (oktober 2025)
  • Neuropædagogik og neuropsykiatri, Psykiatrien i Viborg (2019, 2020–21, 2021, 2022)
  • Autismespektrumforstyrrelser og rusmiddelafhængighed, Randers Rusmiddelcenter (2017)
  • Pårørendeundervisning: kognitive vanskeligheder ved psykiatriske lidelser, Retspsykiatrisk Ambulatorium, Viborg (2016)
  • Personlighedsforstyrrelser: symptomer og håndtering i daglig praksis, Helhedsindsatsen for socialt udsatte familier, Randers
  • Neuropædagogik ved neuropsykiatriske lidelser, Socialpsykiatrien, Tangkærcentret (2012–2013)
  • Neuropædagogiske strategier ved problemskabende adfærd, Nordic Huntington, København
  • Psykiatri- og hjerneskadeundervisning (ICD-10), Specialrådgivningen, Favrskov Kommune
  • Neuro 1 og Neuro 2, grund- og fortsættelseskursus i neuropsykologi, FAPIA, Aarhus Universitet
  • Kognitive dysfunktioner ved senhjerneskade, uddannelse til apopleksisygeplejerske, Hammel Neurocenter
  • Rehabilitering af svært hjerneskadede patienter, SDN-møde, Hvidovre Hospital

Uddannelse og erhvervserfaring

Privat praksis (fuld tid) siden 1. februar 2012

  • Supervision
  • Neuropsykologisk konsultation
  • Undervisning i organiske og psykiatriske problemstillinger
  • Individuel terapi

Offentlig ansættelse

2005–2012 Psykiatrien i Randers: de første seks måneder på psykiatrisk afdeling, derefter 5½ år i Lokalpsykiatrien, Randers, på deltid. Fra 1. januar 2011 ansat i neuropsykologisk specialfunktion, Regionspsykiatrien i Randers, 16 timer om ugen. Opgaverne omfattede samtaleterapi med patienter med angstlidelser, depression, bipolare lidelser, personlighedsforstyrrelser og psykotiske tilstande, psykologiske udredninger bl.a. til diagnostisk afklaring, neuropsykologiske undersøgelser til vurdering af kognitivt funktionsniveau samt faglig opkvalificering af psykologer gennem supervision i udredning og testmetoder.


2002–2005 Hammel Neurocenter, afsnit H10 og H1/H2: ét moderat til svært skadet afsnit og to meget svært skadede afsnit. På det første var opgaverne primært udredning af kognitivt funktionstab og anbefalinger til rehabilitering og evt. kompensation for svækkede kognitive funktioner. På de to andre var opgaverne primært observation og vurdering af patienter i opvågningsfasen, vurderinger af kognitivt funktionstab og indsatsområder samt rådgivning af personale om rehabiliteringsstrategier.


1999–2002 Træningsgruppen, Høskov Kollegiet, som behandlingskoordinator for seks beboere. Desuden tværfaglige opgaver, bl.a. supervision.

Private ansættelser og opgaver

2003–2012 Diverse private supervisions-, undervisnings- og undersøgelsesopgaver af et omfang på mellem 5 og 20 timer om ugen.


1998–1999 Projekt Viften, Horsens Tekniske Skole. Viften var et forsøgs- og udviklingsprojekt finansieret via AF, Horsens.


1997–1998 Fjordbo, under Vejlefjord Rehabiliteringscenter.

Eksempler på funktioner og opgaver under ansættelse
  • Psykologiske udredninger med henblik på diagnostisk afklaring
  • Neuropsykologiske undersøgelser
  • Samtaleterapi med klienter med diverse psykiatriske problemstillinger
  • Psykoedukation af patienter og pårørende
  • Undervisning af personale
  • Løbende supervision af psykologer i udredning og testmetoder, individuelt og i gruppe
  • Tværfagligt samarbejde og teamdeltagelse
  • Rådgivning af teams
  • Observation af patienter med henblik på rehabiliteringsstrategier
  • Personalesupervision
  • Undervisning af pårørende og patienter
  • Undervisning af tværfagligt personale, internt og eksternt
  • Projekt- og udviklingsarbejde
  • Kortere og længere samtaleforløb med klienter med senhjerneskader
  • Udvikling af behandlingsplaner, statusskrivelser og udskrivningsbreve
  • Individuel rådgivning af klienter om arbejdsmarkedet
  • Undervisning af klienter i mulige psykologiske barrierer i forhold til arbejdsmarkedet, fx angst
  • Individuelle samtaler for at identificere sociale og personlige barrierer, som hindrede tilbagevenden til det ordinære arbejdsmarked

Publikationer og udviklingsarbejde

Specialistopgave

Specialistoplægget blev afholdt på Bispebjerg Hospital den 30. april 2007 på baggrund af synopsis med titlen “Post-traumatisk amnesi (PTA): Rehabilitering og håndtering af patienter i konfusionel tilstand efter hovedtraumer”.

  • 2004 Blaase, H., Laursen, H., Lindum, B. & Madsen, S. Idékatalog. Mulige aktiviteter mens patienten er i PTA. Hammel Neurocenter.
  • 2003 Blaase, H., Madsen, S. & Varnum, P. Post-traumatisk Amnesi. Information til pårørende. Pjece til pårørende vedr. konfusionstilstand efter hovedtraumer. Hammel Neurocenter.
  • 2001 Blaase, H. & Elklit, A. ‘Psychological Characteristics of Women with Eating Disorders – Permanent or Transient Features’. Scandinavian Journal of Psychology, 42 (5).
  • 2000 Blaase, H. ‘Psykologiske karakteristika hos kvinder med spiseforstyrrelser’ (s. 181-224). I: J. Andreasen & E. Christensen (red.), Spiseforstyrrelser. En tværfaglig antologi. Frydenlund.
  • 2000 Blaase, H., Sjørslev, J. & Cilleborg, M. ‘Scener fra en frivillig rådgivning’ (s. 365-377). I: J. Andreasen & E. Christensen (red.), Spiseforstyrrelser. En tværfaglig antologi. Frydenlund.
  • 1999 Blaase, H. (med kommentarer af projektleder Hanne Jakobsen). “Projekt Viften”. Dokumentation for faglige, sociale og personlige problemstillinger hos ledige i aktivperioden. AF, Horsens.
  • 1997 Blaase, H. “Det handler ikke kun om mad. Adfærdsmæssige og psykologiske karakteristika hos nuværende og tidligere spiseforstyrrede kvinder”. Psykologisk Skriftserie, vol. 22, no. 5. Psykologisk Institut, Aarhus Universitet.
  • 1995 Kristensen, O.S. & Blaase, H. “At leve sit frie liv i en fast struktur – en evaluering af et bofællesskab for 12 sen-hjerneskadede”. Århus Kommunes Bofællesskabsteam.

Kontakt

Psykolog Helle Blaase
Nørrevangen 49
8382 Hinnerup
Mobil: 2424 2450
Helle@Blaase.dk

Jeg har opsagt min overenskomst med sygesikringen pr. 1.11.2022, så jeg tager ikke længere imod klienter med henvisning fra egen læge. Medlemmer af Sygeforsikringen Danmark er fortsat berettigede til tilskud i forbindelse med private forløb.